? رئیس اداره آموزش و پرورش عشایری استان در گفتگو با سیلوانا نیوز: مقایسه عملکرد شاخصهای اختصاصی اداره آموزش و پرورش عشایر استان از سال ۹۲ تا سال ۹۸ به شرح زیر است ؛
۱_اجرای دوره یک ساله پیش دبستانی مستقل و ترکیبی در سال ۱۴۵۸ نفر و در سال ۹۸ با افزایش تعداد نوآموزان ۳۹۵۵ نفر
۲_اجرای طرح سنجش نوآموزان پیش دبستانی وبدو ورود به دبستان در۹۲ تعداد ۳۷۱۷نفر با افزایش تعداد نو آموزان در سال ۹۸به تعداد ۴۴۹۸ نفر
۳_اجرای دوره یک ماهه آمادگی ویژه مناطق دو زبانه عشایری در سال ۹۲، ۱۶۵۲ نفر ودر سال ۹۸، ۲۴۷ با اینتوضیح که امار کم نوآموزان در سال ۹۸ نشان از پوشش بیشتر امادگی مستقل در مناطق دو زبانه عشایری می باشد
۴-پوشش تحصیلی دانش آموزان بازمانده از تحصیل در سال ۹۲،
۳۰۸ نفر و در سال ۹۸ با افزایش تعداد دانش آموزان ۶۶۶ نفر
۵_ارتقاء کمی تعداد مدارس شبانه روزی در مناطق عشایری در سال ۹۲ ۱۳ مدرسه و در سال ۹۸
۲۲ مدرسه
۶_کیفیت بخشی به کلاسهای چند پایه برگزاری آموزش های ترکیبی و کارگاه ها ی اموزشی در سال ۹۲
، ۵۱۰ ساعت در سال ۹۸، ۸۴۴ساعت
۷_ تعداد مدارس عشایری در سال ۹۲،
۵۴۱ مدرسه و در سال ۹۸،
۷۰۱ مدرسه عشایری که دارای کد ویژه مناطق محروم عشایری هستند.
۷_اجرای برنامههای ساماندهی و استانداردسازی بهداشت مدارس عشایری در سال ۹۲، ۱۳۸ مدرسه و در سال ۹۸، ۲۸۹۷۴
۹_ پوشش تحصیلی دانش آموزان عشایری در سال ۹۲ ،
۲۷ هزار و ۴۸۵ دانش اموز و در سال ۹۸ ،سی و چهار هزارو ۳۰۹ دانش آموز
➦ #نشر دهید
?@SilvanaNews | سیلوانا نیوز
ثبت دیدگاه